3. Значение итоговой цифры

Нумерология позволяет не только узнать потенциал личности и качества характера, но и обозначить отправную точку в поиске собственного пути, если говорить о поиске себя, проявлении своей уникальности, максимальной самореализации и, в итоге, о выходе на предназначение. Эту точку ещё называют "Числом души" или "Числом судьбы". Так или иначе у каждого это точка своя и соответственно свой путь.

Чаще всего этот потенциал скрыт, и не каждый из нас может быть готов к разговору на эту тему. Часто бывает так, что во время консультаций мы используем только знания о качествах теста, но не говорим еще о глубинной реализации, так как прежде всего все-таки необходимо понять свой характер, особенности личности, начинать нужно с этого. На глубинную реализацию невозможно выйти, если нет принятия своих качеств, если все еще человек борется с собой, сравнивает себя с другими, не готов принимать свою реальность.

Но что же все-таки несет в себе итоговая цифра и как получить ее значение?

---

Расчет:

Вам нужна точная дата рождения, число, месяц, год полностью. Затем все цифры в дате рождения складываются по порядку, в полученной сумме два числа тоже нужно сложить, и так до тех пор, пока не получится однозначное число от 1 до 9.

Например:

Для даты рождения 13.09.1988

1+3+0+9+1+9+8+8=39

3+9=12

1+2=3

Или можно написать в одну строчку:

1+3+0+9+1+9+8+8=3+9=1+2= 3

Получаем итоговую цифру "три"

Работаем только с цифрами от 1 до 9. Двузначные числа рассматриваем, но на совсем другом этапе.

Произведя расчет мы получили качество, которое называется "Я есть!" и является отправной точкой для самореализации.

Важно понимать, что мир не статичен, душа вечна, и развитие человека определяется не только его социальными возможностями, и даже не только физиологией и психическими свойствами личности. У нас внутренне разная отправная точка, и каждая душа это знает. Это и разный уровень притязаний, и в целом разная цель прихода.

По итоговой цифре мы можем, достаточно сильно обобщая, выделить три основные задачи, с которыми мы приходим:

1. Итоговая цифра от 1 до 3: основная цель - проявление здорового эгоизма, отслеживание собственного благополучия, комфорта не только физического, но и душевного, морально-нравственного. Задача человека максимально быть счастливым самому, жить в согласии с собственной совестью; иметь то, что он может энергетически содержать, обслужить; осознать, что от его счастья и удовлетворенности зависит и его продуктивность и польза, которую он может принести другим. В их случае максимально важным можно считать известное выражение "спаси себя и спасешь весь мир" с той точки зрения, что им максимально важно отслеживать прежде всего себя и свое состояние. Это их ресурс и отправная точка в пути познания себя.
2. Итоговая цифра от 4 до 6: основная цель - фиксация баланса, отслеживание справедливого взаимодействия с миром, с другими людьми, фиксация собственной ценности для мира и видение ценности любого партнера, поиск в любой ситуации своего места с учетом всех достоинств и недостатков, технологичность в решении любого вопроса, удовлетворенность контактами с другими, максимальная реализация в общении. Для них можно считать справедливой известную фразу "ты мне - я тебе", имея ввиду справедливое сотрудничество и гармоничное распределение любых обязанностей и ролей.
3. Итоговая цифра от 7 до 9: основная цель - преобразование себя, других людей и мира вокруг через реализацию права влиять на судьбу другого; проявление здорового альтруизма как готовность найти решение в ситуации, когда кто-то, делая шаги, приходит к разрушительному, не полезному для себя результату; раскрытие в себе способности превращать так называемые "ошибки" в уроки, умея выносить пользу из любой трудной жизненной ситуации, развивая собственную способность творчески преобразовывать ситуацию, раскрывая способность к созиданию и в себе, и в других.

Итак, это качество называется "Я есть!" и несет в себе право быть собой, быть принятым так, как есть. Это качество ребенка. Но не в обычном понимании (в социуме дети - это возраст от 0 до 14 лет), а в понимании человека относительно мира в целом. Я ребенок этого мира. Здесь заложено и право быть собой, и надежда на помощь, и понимание своей уязвимости, и готовность учиться, и стремление что-то получить, расти, развиваться, познавать все окружающее, и уверенность в том, что мир меня таким принимает, что я именно таким нужен/нужна. Речь фактически идет о безусловном принятии, отсутствии сравнения себя с другими, праве на индивидуальность, отсутствии критики и борьбы с собой и своими качествами.

И у всех у нас есть возможность, периодически возвращаясь в это качество, возвращать себе это состояние. Что очень важно. Без точки "Я есть" полноценный путь дальше невозможен. И очень важно, что вы сейчас уже изучаете эту тему, до вашего прихода на курс. Есть шанс, что вы захотите понимать дальнейший путь уже после того, как решите для себя очень важную задачу - примете себя со всем положительными и отрицательными проявлениями.

Почему мы складываем до однозначного числа и ничего не говорим о двузначных числах 10, 11, 12 при расчете?

С этими числами работаем иначе. Все двойные числа - это уже результат личностного развития, возможность дорасти до учительствования, наставничества, права помогать другим. В каждом двойном числе есть присутствие как минимум двоих людей, сотрудничество. Но к этому нужно прийти, поэтому начинаем мы все с одного качества, а дальше наш путь ничем не ограничен. Двойное число - это уже учительский путь. Но раньше времени на него выйти не получится. Подробнее их значение разбираем на курсе, когда исследуем путь развития для каждой цифры.

Сама итоговая цифра - это точка отсчета, начало пути. В курсе мы говорим о трех точках в пути, которые раскрываем тоже через значение цифр-качеств. Каждая точка решающая для нашего роста и качество в ней должно быть максимально проявлено, реализовано. И еще говорим о качествах, тоже через цифры, которые нам позволяют меняться, выйти на путь эксперимента в своей жизни, преодолевая сомнения и страхи в нашем праве быть собой и быть непохожими на других.